不同于体育专业学院，普通高校培养体育专业学位硕士研究生，既有明显的学科特色，也面临先天性的学缘关系短板，所以对此问题进行研究，将扩展体育学科建设的理论知识和实践经验，开辟新的研究领域，获得新的理论成果，对体育学科建设问题形成新的认知观念。研究成果将为我国体育学科建设特色化、多元化、优质化提供积极的参考意见。本研究追踪研究我国普通高校基于公共体育师资和教育资源培养体育专业硕士研究生的理论与实践问题，为进一步丰富、提高和优化新时期我国高水平新型体育专业人才培养，保证普通高校体育学科硕士点可持续发展，提供参考建议。