本书围绕“高校教师如何上好一门课”、“如何做一名卓越的大学教师”和“课程思政”等高校教师执教能力提升主题展开阐述。本书由六章构成：绪论（大学之道）、爱道、教道、研道、学道和结束语（大学从教之道的要义和误区），各成一章。本书将大学的从教之道概括为四道：爱道、教道、研道和学道，从道与术的结合上阐述了“四道”的内涵。本书的特点是，悟道与重术并举、明理与践行互动、慎思与畅达融合，试图融可操作性和理论性于一体。本书可供年轻的大学教师、大学教师和大学教育教学管理者阅读和参考。