本书内容结构较为完整，涵盖人文社科理论、运动人体科学理论等理论内容 ：

本教材系统梳理了国内外现在攀岩理论研究成果，内容较为充实和丰富，包括了攀岩运动人文社科理论(发展史、产业、规则、竞争格局等)、竞技攀岩理论(第四、五、六章)、攀岩人体运动科学理论(第七、八章)和攀岩运动科学研究(第九章)等三大部分，内容紧跟国内外攀岩运动的最新发展趋势，时效性强。

首先，本书聚焦国内外运动攀岩运动理论发展趋势，教材特色鲜明。通过在线检索国家图书馆馆藏目录，目前保存的88册图书中，有中外攀岩运动教材9册，但大多教材中的内容以攀岩结绳技术、攀岩运动的保护、攀岩基本技术、先锋攀登和攀岩训练的基本方法与手段等为主，仅极少内容涉及攀岩运动理论。一方面是因为攀岩在国内发展时间较短、参与人数少，另一方面是攀岩理论研究成果大多为国外出版，鲜有专家学者长时间追踪该领域研究。本《攀岩运动理论教程》是编写组成员费时近3年，系统梳理国外研究成果所得，突破了现有攀岩运动教材 仅关注运动技术的局限，特色鲜明，有较大的创新性。

此外，本书契合了当前攀岩研究生培养特点与要求，满足人才培养的转向。当前攀岩专业研究生的培养，已从技能型人才转向了知识技能型人才，要求研究生不仅具备较高水平的攀岩运动技能，也要求其具备扎实的理论功底，同时目前的研究生生源大多为体育专业本科生，较少接触系统的理论课程，这就要求在培养过程中特别注意系统理论的学习。本教材吸收了当前攀岩运动实践和科学研究所取得的最新成果，理论性与系统性均较强，符合当前攀岩运动专业研究生培养的需求，为培养职业性、复合性和应用性的高级专门人才服务。

总之，国内攀岩运动的健康持续快速发展，需要越来越多高层次专业人才的努力。作为我国户外运动人才培养的“黄埔军校”，我校培养的攀岩运动专业研究生也得到了社会的高度认可。将高水平研究生教材编写与出版作为我们当前的一项重要工作，不仅有利于我校攀岩运动研究生的培养，对于保持我校在该领域的学术至高点和影响力也具有重要意义。