《教授论》-出版社

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《教授论》

作者：张意忠

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ISBN：978-7-5625-2545-5

出版日期：2010-12-01

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ISBN：978-7-5625-2545-5		作者：张意忠

责任编辑：周华		印次：1版1次

开本：16K		字数：278千字

出版日期：2010-12-01		定价：36.00

教授是高校学术职务最高的教师教授在人们心目中是一个崇高的字眼，他们学识渊博道德高尚逻辑严密思路清晰说理透彻，受到社会的敬仰和爱戴教授是大学的主体和核心，是大学的灵魂所在，他们承载着培养人才发展科学服务社会的重大使命，因而其对大学与社会的发展和进步具有不可替代的作用自然，教授是社会关注的焦点，也是高校教师追求的目标教授其人其事，一言一行，一颦一笑，似乎永远都充满着智慧与幽默，也给了我们想象的空间，燃起了我们的好奇心因此，教授教书育人科学研究社会批判和表现其个性特征的一个个典型案例将教授立体地展示在我们面前，丰富了我们对教授的解读当然，目前一些教授的人格依附学术不端水平低下也引起了社会的不满和担忧因此，研究教授，概括其为学为人的有益经验，解决教授聘任教授权利与教授培养中存在的主要问题，更好地发挥教授的作用，就具有非常重要的理论意义和现实价值本书遵循理论到实践国外到国内的逻辑思路，采用调查研究法文献资料法比较法案例法，就教授的任用素质特征使命地位与培养通过如下的六个章节进行较为系统深入的探讨第一章：教授任用论按照事物发展的逻辑顺序，在界定教授概念的基础上，概括各国大学教授的分类标准，梳理教授任用制度的历史发展脉络，

第一章教授任用论（第一节教授概述（一教授界定（二教授分类（三教授历史（第二节教授聘任（一概念界定（二教授聘任（三教授终身制（第三节教授制度变革（一存在的主要问题（二改革教授聘任制度（第二章教授素质论（第一节教授素质（一渊博的知识（二创新的能力（三高尚的道德品质（四丰富情感（第二节教授素质解困（一素质困惑（二解决策略（第三章教授特征论（第一节教授特征（一社会角色的多样性（二学术职业的献身性（三行为方式的独立性（四学术道德的引领性（五学术影响的权威性（六个性特征的独特性（第二节教授特征困境（一教授人格依附（二培养独立人格，追求真理（第四章教授使命论（第一节学术使命（一培养人才（二发展科学（三参与决策（第

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