《职业教育学科建设与理论创新:2008》-出版社

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《职业教育学科建设与理论创新:2008》

作者：石伟平等

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ISBN：978-7-5625-2308-6

出版日期：2008-11-01

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ISBN：978-7-5625-2308-6		作者：石伟平等

责任编辑：王文生等		印次：1版1次

开本：16K		字数：700千字

出版日期：2008-11-01		定价：45.00

改革开放年来在党和政府的关怀下中国的职业教育得到前所未有的发展职业教育学科建设也取得了一系列令人瞩目的成就但是面对当前以就业为导向以服务为宗旨以质量为重点的职业教育新的发展机遇职业教育学科建设同样也面临着新的挑战特别是在职业教育学科发展的服务方向目标任务和学科框架等方面还存在诸多不适应的问题因而如何在科学发展观指导下进一步彰显职业教育学科的服务功能成为新形势下新的课题为此中国职业技术教育学会学术委员会在广东技术师范学院召开了年中国职业技术教育学学科建设与研究生培养研讨会其主题为新形势下职业教育学科建设：目标框架与策略；第四届中国中青年职教论坛其主题为职业教育理论与制度创新：人性知识与社会以总结改革开放年来职业教育学科建设经验创新职业教育理论引领我国未来职业教育科学发展为了总结本次会议的研究成果方便学者之间的交流促进职业教育学科的建设中国职业技术教育学会学术委员会和广东技术师范学院共同收集整理并出版了本次会议的论文集职业教育学科建设与理论创新：本书总计收录来自全国职业教育学者的参会学术论文余篇内容涉及职业教育学科建设研究职业教育基本理论研究职业教育办学模式研究职业教育制度研究专业建设与质量评价研究和职业教育综合研究等方面此次收录的论文代表了国内学者当前研究观点对于职业教育学科今后的发展具有相当高的理论研究价值和实践指导意义

第一部分职业教育学科建设研究．中国职业教育学年．我国职业教育学科建设；使命与方略．职业技术教育学科建设：内涵内容与内功．中国职业教育心理学回眸：．中国职业教育学研究生教育回眸：．中国当代职业指导发展回眸：．中国职业教育教学发展年十大成就．中国职业教育教学发展年十大方法．中国职业教育教学发展年十大问题．中国职业教育教学发展年十大趋势．我国职业教育学科生态建设的若干问题与思考第二部分职业教育基本理论研究．我国职业教育课程改革的发展历程与评价．职业教育功能研究的思考论生存型职业教育和发展型职业教育．职业教育课程演变：一种来自管理学的诠释．基于系统观下的职业教育的本质属性．职业教育过程课程观的分析与应用．从技术的本质看技术型人才的素质结构．职业院校中默会知识的传递策略．中职学校隐性课程的实施意义及方法探析．浅论职业教育课程架构．职业教育的研究范式与研究方法．人本主义教育观及其对我国职业教育课程启示．职业教育课程设计中的课程整合．中职学校德育生活化管理初探．基于职业能力发展的一体化课程高职课程改革的人格危机及对策探讨职业教育呼唤教学方法大改革．职业教育基本理论假设定位研究．案例：双元制的可移植性研究．行动导向理论的教学论解读

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